英语讲堂好玩的游戏

  2、三打白骨精 这个逛戏有两个同窗就能玩。先背向而坐,相距二步远。逛戏起头后两人一块唱: “孙悟空 三打白骨精! ”并正在原地合拍双脚跳三下,留意唱到最初一个“精”字时,必需同时做 180 度跳,同时正在落地前还要做一个制型动做。制型动做有三种:1·抬起左膝,左手反掌心正在 额前做搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手 合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的限制关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧 胜孙悟空。若是正巧制型不异,那么沉来一次,方式同前,一旦制型之间成立了限制关系, 负者就要给胜者地鞠一个躬。 蹲蹲逛戏. 把要回忆的词语分给同窗,每一个同窗代表一个词语.教员带头.如教员说,萝卜 蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代菜的同窗坐起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生 蹲….. 顺次完成轮番下去! 悄然话这个我们英语课上玩过,教员写好几个单词,都比力长,也有没学过的,让每排的第 一个同窗上去正在时间内记住,然后往下传,传到最初一个让她上黑板写出来,若是不是 英语课能够变通一下 ? 1 BINGO 逛戏 先让学生正在簿本上画九个格,每个格内填写一个听道的单词或字母,最初 当教员念完后, 教员选 3 个单词念出来,只需学生把这 3 个单词填写正在一 条线上,便可 win the game,获得一个 BINGO。该逛戏适合单词,字母教 学。 2 单词接力赛 将学生分成 A、B 两组,每组人数相等,每组的第一个同窗正在黑板上 写出一个单词, 本组的第二个同窗以第一个单词末尾的字母开首,烈军属 出第二个单词, 且不克不及取写过单词反复。看哪一组正在的时间内写的单 词多,拼写错误少,笔迹工整则为优胜者。 例如: Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small? ? 3 找颜色 教员说出某物体名称,然后要肄业生说出该物体的颜色,而且说出一 个完整的句子。 例如:教员说:The trees 学生说:The trees are green。 4 快速拼读逛戏 教员说出一个字母, 让一个学生口头说出 5 个此字母开首的单词,反 应敏捷,发音准确取胜,励他说出另一个字母,由其指定另一个同窗讲 出别的 5 个单词, 讲不出者被罚下, 另找一名同窗回覆, 答对者, 往下做, 但做为词头的字母不克不及反复呈现。 例:A:an,and,angle,are,ask?? B:box,book,big,black,breakst。 5 单词竞赛 将学生分成几组, 教师按分组数目正在黑板上划成几个格, 一组占一格。 然后教师提出单词角逐的范畴和要求: 例如:写动物名称:cat,dog,mouse,elephant,monkey,panda, cook,fish,hen?? 写人体部位:head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mouth,nose。 写生果名称,写暗示颜色的名称,进修用品、暗示时间天然物体和现 象的词 、人物动物、不成数名词等。 此逛戏的目标是帮学生无意识地将单词及其词类分门别类地进修, 归 纳和回忆。 6 反义词的逛戏 将学生分成 A、B 两组。A 组的一个同窗说出一个单词,B 组的第一个 同窗给出该词的反义词。 第二个同窗接着往下做,两头呈现冷场或做错了 反义词,扣一分,最初算总分,然后两组互易脚色,最初全班把所有的词 做一总结,由教师写正在黑板上。 例:good-bad wrong-right long-short 7“碰地雷”: 正在英语单词讲授中,学生不太情愿跟读。用此法不错。正在一个词下放 一个地雷, 这个词是不克不及读的,若是学生不小心跟读,就是踩到雷了。 大师一路数 one two three,bomb,向他砸过去!风趣,氛围也好,学生正在 玩中也学得结实! 8 补全句子: 正在进修句中,要慢读,需要时分化读。正在跟读几遍后,能够让学生补 全教员没说完的部门。好比:my name is rebecca.可让学生补 rebecca、 is rebecca、name is rebecca。这是个反映,可让学生熟练控制句 子。 9 加减连算 : (1) 学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分 (2) 由 A 组第一个学 生先出题,如:Five plus five ??B 组第二个学生必需当即回覆:Five plus five is ten.然后由该生再接下去,如:Minus four, A 组第二个 学生再接着答题 Ten minus four is six.若是讲错,该组就扣分。 (3) 数 字的和或差可限于一现实上数字范畴内,如 20,30 等。 (4) 变化:教师 可让一个学生把所念算式写出来:5+5-4+8?? (5) 感化:数词和加 减运算句式。 10 “warm and cold” 正在讲授单词“pen”的时候,能够把一支钢笔事先放正在某个同窗的抽 屉中,让此中一小我来找,其他同窗能够提醒帮帮齐声朗读“pen”,当 寻找者接近方针时,同窗们的朗读声就变得清脆;当寻找者远离方针时, 同窗们的朗读声就变得越来越弱,曲到寻找者找到方针为止。 1.青蛙跳小逛戏(讲单词的时候):第一小我说 frog,第二小我说 jump 第三个 人说 how many?下一小我说从一到十随便一个数,接下来就往下数,曲到说道 第四小我说的阿谁数为止,阿谁人就坐起来,说单词。 4.拍手。 先把孩子分组,然后孩子们和教员一路,一边拍手一边说单词,教员俄然停下 来时, 若是哪一组的孩子同时停下来就能够加分。 (若是留意力不集中, 嘻嘻~~) ……..·······4.大风吹 预备器具:椅子(比逛戏人数少一张) 逛戏弄法: 全数学生围城一个圈, 椅子比人数少一张, 先选一个学生当鬼, 他没有椅子可坐, 其他孩子能够先坐下, 用两三种生果或动物等来将孩子分类, 每个学生选此中一种生果做为 本人的代表,当鬼的学生随便说出此中一种生果(例如 apple),所有该种生果的学生必需 坐起来换位子,当鬼的学生乘隙抢位子坐下,没抢到位子的生生继续当鬼,以此类推下去。 留意事项:能够一次念两种生果(apple and pear )或是念 fruit 让全班一路换位子,添加 逛戏的刺激度。 逛戏弄法:全班问教员“what color?”教员肆意指定一个颜色并发号令,例如说“touch red”, 全班学生就得赶紧去找教室里红色的工具, 不乱衣服, 铅笔盒或是身边带的任何工具都能够, 找到了就当即 touch,晚一步没 touch 到的人就当下一个发号令的人,以此类推玩下去。 留意事项:也能够用身体哪一个部位来 touch,添加逛戏的趣味性。 预备器具:无 逛戏弄法:全班问教员“口喷鼻糖,粘哪里?”,教员肆意指定一个工具并发号令,例 如说“粘 table”,全班学生就得赶紧去找教室的桌子,找到了当即粘住,晚一步没有 粘到的人就当下一个发号令的人,以此类推玩下去。 留意事项:这个逛戏用来粘五官会很风趣。 能够口喷鼻糖走过去粘工具的体例,添加逛戏的趣味性。 也能够用全英语来发号令。 找到另一半 预备器具:卡片,长尾夹 逛戏弄法:这是一个配对逛戏,适合反义字的,教员请全班闭上眼睛,然后把 卡片夹正在每一小我的背后,夹好后教员请学生张开眼睛,请学生本人测验考试着找到另 一半,学生一边要猜出本人背后卡片是什么,一边要找出反义词,找到就按照本人 的卡片说“You are big,but I an small”或是“You are small,but I am big .” 留意事项: 也能够插手分歧对象变化 (ball…etc.) “Your ball is big,but my ball is small.” 预备器具:跟全班人数数目一样的卡片 逛戏弄法:教员先将预备好的卡片给全班学生看,要他们记住,并逐个复习一次, 请全班学生将手放正在头上,不准偷看,教员将卡片逐个发下去,请学生拿正在手中, 顶正在头上,当教员说“Go”的时候,所有学生起头看别人头上的卡片是什么,并正在限 按时间内猜测本人的卡片是哪个单词,时间到,猜出单词的学生就得分。 留意事项:用退职业类单词还能够联系句型“I am a ——” 预备器具:各类动物有特色的五官 逛戏弄法:正在黑板上画出雪人的外不雅,但没有五官,轮番让学生到台前来,教员先 发号令,例如:“Put an eye on the snowman.”然后把学生眼睛蒙起来转三圈,间接带 到黑板面前要他把眼睛贴上,以此类推玩下去。 次要事项:当学生正在转圈的时候,教员也能够发现小小的朗诗跟着念,例如: eye,eye,eye,put an eye! 预备器具:椅子,叫子 逛戏弄法:将椅子围城一个圈,全班边唱边绕着椅子,当教员吹叫子或是大呼 “Stop”时,每个学生尽快找到一个位子坐下来,动做最慢的必需回覆教员一个英文 问题或是单词,以此类推继续玩下去。 留意事项:也能够两小我一路坐一个位子,相互会话。 椅子也能够随便摆放,不外必需的线.捉迷藏 预备器具:将全班分组,按照组数将椅子摆正在前面,然后各组派一人坐正在这些椅子上并闭起 眼睛,等教员将卡片藏正在教师内分歧处所后再出题问孩子,如“Where is the milk?”这些代表 孩子必需找出 milk 的卡片,第一个找出卡片并回覆正在哪里的孩子就得分“The milk is——” 留意事项:也能够用分歧的问答,例如:“What’s the weather like today?”孩子按照找到的 卡片来回覆,若是找到的是 sunny,就回覆 It’s sunny. 1、“碰地雷”: 正在英语单词讲授中,学生不太情愿跟读。用此法不错。正在一个词下放一个地雷, 这个词是不克不及读的,若是学生不小心跟读,就是踩到雷了。大师一路数 one two three,bomb,向他砸过去!风趣, 氛围也好,学生正在玩中也学得结实! 2、补全句子: 正在进修句中,要慢读,需要时分化读。正在跟读几遍后,能够让学生补全教员没 说完的部门。好比:my name is rebecca.可让学生补 rebecca、is rebecca、 name is rebecca。这是个反映,可让学生熟练控制句子。 3、此呼彼应 : (1) 全班学生坐正在原位。 (2) 教师描述一些事物,若是的是对的,例如:The dusks are swimming.学生 就学叫“嘎嘎”,若是的是错的,学生就连结缄默。 (3) 做错的学生暂且退出逛戏。逛戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即逛戏的优胜者。 (5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 感化:可用于现正在进行时态和 can 句型的讲授,可锻炼学生的听力。 、拍皮球 : (1) 学生分两组坐正在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了 19 下。 (3) 教师俄然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生该当答,“Nineteen”。 若是他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,逛戏继续进行,若是他讲错 了,就让此外学生改正。 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。 (5) 变化:教师拍球时能够正在两头来个搁浅。如先拍 4 下,停一停,再拍 3 下,接 着问:“What’s the number?”学生应对“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 感化:数词和加法运算句型。 、各就列位 : (1) 教师读一段对话 Dialogue 或课文 Text,也能够读一段本人编的短文。 (2) 让几个学生担任对话课文中的脚色(某人某人物) 。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师正在讲述第二遍的时候,每提到一小我或物,饰演该脚色的学生就得顿时坐 起来,如教师讲 Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”坐起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 坐起来)。 (5) 变化:可编排其内容,如 At the Zoo 或 In the Park. (6) 感化:培育学心理解短 文内容,找出环节词的能力。 滚皮球(适合初学英语的学生) 目标:查抄学生对字母挨次的控制法式。 法则:1.掌管人手拿皮球坐正在圈内。 2. 掌管人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。接球者必需说出其听到的后面的一 个字母。掌管人说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推。 目标:用英语向别人进行简单的问候、引见及辞别。 方式:1.大师一路面临面围成两个齐心圆。 2.一路拍手唱歌或放音乐,两个圈别离朝相反标的目的挪动。歌曲竣事,或教员喊Stop!时, 每位同窗就取这时正好和本人面临面的同窗进行问候对线.当大师恬静下来暗示都做完当前,从头起头一首歌曲拍手转圈。 4.逛戏的乐趣正在于,学生不晓得本人下一个将会晤临谁,也许是新的同窗,也许就是适才 问候过的同窗 10、抛绣球 目标:利用Whats your name? Im…以及一些学过的问候语。 道具:沙包 方式:1.学生坐正在座位上,或者坐成一队,教员坐正在学生前面,背向学生抛球,球离手后转 身面临学生。 2.谁接到球就和教员进行对话。对话竣事后,由他代替教员的,上前抛球继续逛 戏。 3.此方式可扩展到其他需要两小我进行对话的言语点。 方式: 1. 这是一个雷同“丢手绢”的逛戏。 2. 同窗们围成一圈坐好,由教员先起头做示范。教员正在圈外,边从 1 数到 10 边围着圈走。 每数一个数字, 就轻拍一位同窗的肩膀。 数到 10 后再从一起头。 3. 假如那一位同窗的数字取前一位同窗的数字不连贯,必需立即坐起往来来往 逃教员,并正在教员跑到他的空位坐下前教员。 4. 若是没有,就由他代替教员的,从头起头数数,继续逛戏。如 果捉到了,仍是由教员数数,晓得他成功地逃脱一次才换人。 15,鲨鱼来了